La Transition
16 - 31 Jan 2015
LA TRANSITION
Pauline Bastard & les collèges Théophraste Renaudot à Saint-Benoît, Prosper Mérimée à Saint-Savin et Jean Rostand à Neuville-de-Poitou
Atelier artistique de septembre à décembre 2014
16 - 31 janvier 2015
Le temps d’une transition les élèves de trois classes des collèges Théophraste Renaudot, Jean Rostand et Prosper Mérimée ont inventé leurs propres micro-nations. Au cours de trois périodes de résidence, à l’automne 2014, trois nouveaux pays ont vu le jour. Emmenées par Pauline Bastard, jeune plasticienne française, les trois classes ont pris leur collège pour territoire et chacune a constitué sa micro-nation en pensant ce qui fait un pays (histoire, coutumes, économie, spécialités...). Au-delà des idées reçues, les adolescents ont repensé librement un monde surprenant, plus ou moins distancié du nôtre.
L’exposition montre d’une part les objets produits par les élèves, qui témoignent de l’expérience. Ils ont été le support de différents débats : quelle monnaie ? Quelles lois ? Quelles danses ? Quels costumes ? Pourquoi ? Comment ? De la conception à la fabrication, les micro-nations sont documentées par des vidéos, entre documentaire et fiction, entre jeu d’enfant et débat d’idées, collège et agora... On assiste à une courte période de transition.
Pauline Bastard & les collèges Théophraste Renaudot à Saint-Benoît, Prosper Mérimée à Saint-Savin et Jean Rostand à Neuville-de-Poitou
Atelier artistique de septembre à décembre 2014
16 - 31 janvier 2015
Le temps d’une transition les élèves de trois classes des collèges Théophraste Renaudot, Jean Rostand et Prosper Mérimée ont inventé leurs propres micro-nations. Au cours de trois périodes de résidence, à l’automne 2014, trois nouveaux pays ont vu le jour. Emmenées par Pauline Bastard, jeune plasticienne française, les trois classes ont pris leur collège pour territoire et chacune a constitué sa micro-nation en pensant ce qui fait un pays (histoire, coutumes, économie, spécialités...). Au-delà des idées reçues, les adolescents ont repensé librement un monde surprenant, plus ou moins distancié du nôtre.
L’exposition montre d’une part les objets produits par les élèves, qui témoignent de l’expérience. Ils ont été le support de différents débats : quelle monnaie ? Quelles lois ? Quelles danses ? Quels costumes ? Pourquoi ? Comment ? De la conception à la fabrication, les micro-nations sont documentées par des vidéos, entre documentaire et fiction, entre jeu d’enfant et débat d’idées, collège et agora... On assiste à une courte période de transition.